sábado, 15 de octubre de 2011

We love you Dick!



Este articulo se origina en una de las cualidades mas hermosas de los seres humanos, caracteristicas que nos hacen muy diferentes de otras especies: el amor. Sentimiento que nos sale cuando alguien a quien respetamos se va; se dice que, a veces los elefantes tienen este tipo de demostraciones; ellos al igual que nosotros acompañan a sus deudos , son solidarios con el familiar , les demuestran respeto y sobre todo amor.

"We Love You Dick",.. decia el cartel que colocaron los estudiantes de Richard Feynman, cuando murió en 1988; lo alzaron en lo mas alto de la biblioteca Millikan de la prestigiosa Caltech, en Pasadena - California, para que todos supieran ese sentimiento profundo que sus alumnos le profesaron. Este detalle llamo mi atencion sobre el  personaje . De paso, aunque José José diga lo contrario, en USA tienen una sola palabra para amor, cariño, querer: Love. Se ama a la mujer, a los hijos, a un amigo, a su pais, a la vida. 

Feynman fue probablemente el mas versátil profesor de ciencias que jamás haya tenido la humanidad. Premio Nobel de Fisica , nacido en New York en febrero de 1918. De ascendencia judia, estudió en el MIT, del que se graduó en Fisica en  1939 y posteriormente obtuvo su Ph.D. en Princetown, en 1942. Su director de tesis fue un amigo de Einstein, el fisico Archibald Wheeler .


Su tesis doctoral la realizó en mecanica cuantica . Mientras estuvo en Princetown le propusieron participar en el proyecto que creó la Bomba atomica: El Proyecto Manhattan. Feynmann, decia ser el unico de los que estuvieron en la primera prueba nuclear que no utilizó las gafas oscuras de proteccion, porque afirmaba que era suficiente con estar detrás del vidrio de un automovil para evitar los nocivos rayos ultravioletas, que emanaban de la explosión.

Dick Feynman

En términos generales no fue de los principales del proyecto , pero en algun momento , logró descubrir una de las fórmulas que estaban en la pizarra de trabajo, pero su "punto" no fue comprendido por los que administraban el trabajo , por lo que la solucion no fue utilizada.

De alguna manera cuando termino el Proyecto Manhattan, se sintió sorprendido cuando en plena juventud le llegaron ofertas de prestigiosas universidades para que fuera parte de su equipo. Entre ellas el Insituto de Estudios Avanzados de USA,  donde estaba Einstein. Desechó esta propuesta en favor del Instituto de Tecnologia de California, ubicado en Pasadena, CALTECH, por la única razón que conmovía su alma: enseñar.

CALTECH- Pasadena - California

Fue acá donde desarrolló sus mas grandes descubrimientos e investigaciones en electrodinamica cuantica, la super fluidez del Helio liquido, lo cual fue el pilar fundamental de la comprension de lo que hoy conocemos como superconductividad. Tambien fue conocido por  ser el mentor de los llamados diagramas de Feynman, que son utiles para explicar la relacion espacio-tiempo; en la actualidad son herramientas imprescindibles en la preparacion de la Teoria de las cuerdas y la Teoria M, que intentan explicar los fenomenos macro y micro del universo.


Es mundialmente conocido por sus Conferencias de Fisica de Feynman, que son un conjunto de cátedras dictadas por él , que fueron grabadas para la posteridad y sirven como referencia sobre conceptos tan simples como la mecanica d e NEwton, las fuerzas de gravedad, fuerzas atomicas, etc. .Al punto de que Bill Gates decidió republicarlas en su Proyecto TUVA, a través de Microsoft Research, dando homenaje al "Gran Explicador". Feynman en una de sus conferencias

Recibio el Nobel de Fisica en 1965, por sus Contribuiciones en Renormalizacion en electrodinamica cuantica, junto a Shin - Ichio Tomonaga y Julian Schwinger.

Feynman era de esos personajes de película; viudo una vez, se casó  tres, excelente profesor,  didactico, desordenado, amante de la percusión, diagnosticado de tuberculosis, filatelista, Nobel de Fisica,....un genio. Fascinado de el bongó, filmó algunos reportajes sobre su pasion esta clase de musica. 

http://www.youtube.com/results?search_query=richard+feynman&aq=f

En algun momento de su vida viajo a Brasil, en donde aprendió y participo en una escuela de samba, por  lo que en aquella epoca fue considerado un excéntrico. Tenia, como muchos de nostros ahora, pensamientos muy liberales sobre la sexualidad y frecuentaba -como otros tantos- cabarets y sitios de "dudosa reputacion". Feynmann tocando bongó 
Otra de sus pasiones fue la de visitar al pequeño pais en el centro de Asia , olvidado y colgado entre Rusia y Mongolia. En ese entonces parte de la URSS: Taanu Tuva. Nunca pudo cumplir su sueño pero dejo un legado sobre sus amigos , que hicieron que se interesaran por este en, Amigos de Tuva. http://www.fotuva.org/feynman/index.html


Participa, como miembro de la comisión que investiga el desastre del Challenger en 1986, en donde sacó a relucir su entendimiento pleno de  la fisica de los materiales, al probar que el congelamiento de unos empaques o juntas toroidales puedieron ser la causa del terrible percance. El video de esta demostracion se puede ver en : http://www.youtube.com/watch?v=6Rwcbsn19c0



No tuvo muchas publicaciones, pero  las mas conocida y controversial, precisamente aborda la Fisica de una manera que puede entendérsela sin problemas: Seguramente, esta ud. bromeando señor Feynman?,... es de campeonato. Aqui relata muchas de sus anecdotas; como aquella en la que a sus 24 años,  Wheleer le dispone que de una presentacion sobre un tema especifico, durante el proyecto Manhattan. El  acepta agradecido, pero se le ocurre preguntarle: quienes estan invitados a la conferencia?. Y su jefe le responde: "...no se preocupe, vienen ....Einstein, Fermi y Wernher Von Braun ". Puras fieras.
   
Albert Einstein
Enrico Fermi
 
Wernher Von Braun

Pasa a la posteridad, el 15 de febrero de 1988, a causa de un cáncer. De todas formas , solo el hecho de que sus alumnos le hayan rendido el homenaje, "We love yo Dick", dice mucho de este gran ser humano y profesor, en estos tiempos en  que los catedráticos, estan sentados en el mismo banco al lado de los chapas y arbitros de futbol bolivianos (con el respeto que se merecen) , en el subconsciente de los algunos "estudiantes".

Mis respetos Mr. Feynman...

PD.
Les dejo el enlace de la web de R. Feynmann para su entretenimiento.



  

jueves, 6 de octubre de 2011


UN BAÑO DE VERDAD


El primer impulso es la voz de la naturaleza, el segundo, la voz de la sociedad”. Honoré de Balzac.

Este pequeño ensayo es una reflexión sobre lo que significa la verdad y lo que implica en nuestra sociedad, a nivel personal y en lo público.

Aunque es raro empezar con una conclusión, pero firmemente creo que Si aplicaramos la verdad en toda su extensión nuestra sociedad, estaríamos mucho mejor

Las sociedades desarrolladas practican a toda cosa este principio. Ellos aman la verdad . Aca estamos un poco dormidos y daría la impresión de que somos lo necesariamente tolerantes para que no podamos desarrollarnos.

Por ejemplo :
Una verdad, es que no estamos cómodos con la condición de sociedad tercermundista. Otra, por ejemplo, es que para cuidar nuestro bienestar, nuestra salud buscaremos siempre al profesional mas adecuado, al medico mas probo. Obvio! Porque es tan evidente esto?. Porque tendremos con este medico los mejores resultados basados en su capacidad e inteligencia. A veces este análisis no es tan consciente. Resulta que nuestro subconsciente, sabe  que si bien es cierto, hay otros médicos , nos agradaría mucho que sea el mas capaz el que nos de un diagnostico y recete. Y si nos ponemos a analizar, no necesariamente este es el que mas habla, mucho menos el que mas grita. Mas bien la mayoría de las personas capaces , tienden a ser callados. A propósito de esto, decia Pitagoras: No sabe hablar… quien no sabe callar. O Hemingway: Se necesitan dos años para aprender a hablar y sesenta para aprender a callar .
Pitagoras de Samos

 En la escuela es muy fácil distinguir al mas capaz; generalmente esta tarea le toca a la “Señorita”. En el colegio, los profesores, que conocen a todos, mas o menos , evaluan y deciden a lo largo de un periodo quien  tiene mejores cualidades, llamado aprovechamiento. Por cierto, a ustedes no les llamó la atención, esta denominación a la capacidad?.

Aunque ahí ya se van desarrollando ciertas habilidades para “la copia”, es complicado y anti ético pensar que abiertamente se puede mencionar , este recurso como un ”punto a favor” en una conversación. Y entonces? En que momento perdimos el rumbo?  Cuando ahora llegamos a una época en la que casi todos copian en los exámenes  y por el contrario se ve con malos ojos aquel que osa denunciar al “copion”.  Se puede decir que estamos en una era de antivalores.


Ejemplos:
Nadie se atreve a promover el examen de ingreso a la Universidad , porque esto es atentar contra el derecho…. A “no se que”. .. Otro: La mayoría de los estudiantes de nuestras universidades opta por hacer cursos seminarios en vez de Tesis de Grado. Cuando no hay mas camino, deciden mandar a copiar estas “tesis”.  No todos . Solamente el 99 %. Y cuando alguien denuncia esto , sale a flote el espíritu de cuerpo , el grito y la muletilla de la “lucha estudiantil” y el atentado contra los derechos. Pero sin embargo en toda reunión social , si es posible en el mismo festejo del grado - asi obtenido- todos están de acuerdo que la calidad de la educación debe mejorar, que nuestra sociedad no puede continuar asi, que debemos cambiar la calidad universitaria, etcétera, etcétera,... Yo llamo a esto, un típico caso de hipocresía colectiva. A propósito de esto decia Einstein: No consideres el estudio como una obligación , sino como una oportunidad.

Todos los que estamos en esta sociedad, nos sentimos afectados por aquellos que administran los recursos públicos, cuyas mayores decisiones recaen sobre políticos. Bien,  podremos estar de  acuerdo que lo que una persona requiere para  esto , capacidad y honestidad , entonces porqué hemos tenido tan malos resultados?. “Obvio Clau”: dice una propaganda.



Explico esto con una reflexión. Cuantas  personas que uds. conocen han entrado al servicio publico por concurso de oposición y merecimiento?.... de paso  como dice la Ley .En cambio, cuantos entraron por:  1. compromiso, 2.parceria o 3.parentesco? . Es decir nada que ver con la manera como escogeríamos a nuestro medico.  No escogemos al mas capaz. Por estadística, tal vez  solo el 2% tendrian estas aptitudes. El resto no. Y no es que sean  son ignorantes como muchos de uds. piensan; son solo mediocres. Y esto hay que decirlo. Asi que estamos a merced de las ideas, proyectos  y decisiones, tomadas por mediocres hasta aquí me han de leer algunos-.



Lo cual no estaría mal si fuera su “plata”. El problema es que administran la de todos, supuestamente pensando en el bien común. Es decir estas personas deciden , por ejemplo que obras hacer en la ciudad, como evitar las colas en las dependencias publicas, cuantas personas contratar en las instituciones, como hacerlo, cuanto pagar, que horario tendrán en beneficio de la sociedad, si es insuficiente o no el numero de guardias, cuanto gastar en una festividad, como organizar el transito, como organizar y pagar el mantenimiento de todo lo que se mueve, como  controlar los procesos, evaluarlos o no? , como conseguir recursos, etcétera, etcétera. Lo peor es que parece fácil administrar, pero no es asi.  Desde luego ellos ven malos ejemplos como el de Alvarito. Si hasta él puede. Pero vaya ud. a ver la capacidad de los asesores de Grupo Noboa.  

Organización, un concepto etéreo?


Resultados: universidades en categoría C; colegios en donde estudiantes salen sin saber “las tablas”; municipios sin dinero para hacer obras y gasto corriente del 90%; bachilleres que mas saben de la vida de “Rakin”, “el Choque”, etc. que sobre su país, choferes que no conocen las leyes de transito. El caso de la universidad debería ser aun mas estricto porque se supone que esta es la academia, el espejo en donde se mira la sociedad. Se supone que de ahí salen los profesionales. Como decía yo a un estudiante, cuando me reclamaba: “Porque no me sube los puntos , profe?”… “Porque después de aca ya a ud. nadie lo detiene; ud. debe ser la diferencia … si esto fuese medicina, entre la vida y la muerte de un paciente”, respondí.



 Algo que me causó asombro, hace unos días fue escuchar la promoción de una “Maestria en ciencias técnicas”….??!!¡!  Siendo la Maestria la especialidad de una profesion, el tipo que sale de ahí, debe ser una lumbrera, quizas Nobel en Fisica, Quimica, Matematicas, Informatica…. Todologos . Las maestrias y post grados son niveles de conocimiento e  s p e c i f i c o s. En Fisica, por ejemplo, solamente tomando el estudio de la Luz, como una parte  de un campo especifico, hay informacion como para llenar una biblioteca de las grandes,... entera… Asi , con ese atrevimiento no llegaremos a ninguna parte.


Desde luego, que esto que les comento a uds. , a ningún político se le va a ocurrir en su plataforma de campaña ofrecer sanear un municipio y eliminar al 80% de los empleados en exceso, …. Por que “lo matan”. 
Aun para esto no hay que ser genio , ni tratar de inventar "el agua tibia". En Colombia por ejemplo, existe una Ley que premia, proporcionalmente los puntos porcentuales de reduccion del gasto corriente en los municipios incrementandolos en asignacion presupuestaria. Beneficiando esto directamente a las sociedades y pueblos , por pequeños que sean. Dicho de otra forma : si un municipio reduce de 80 a70% su gasto corriente, esos 10 puntos le sirven en incremento de los recursos que recibe del estado. Aca en Peru, cuando llego Alan Garcia corrigió y limitó , a través de una Ley, los sueldos de los alcaldes de sus municipios , relacionando estos directamente con el numero de habitantes de su localidad. Claro allá tambien existian municipios con 2.000 votantes - como Muisne- y sus alcaldes se daban sueldos  de 6.000 dolares. Que locura. Asi malgastan la plata los politicos.

REFLEXIÓN FINAL
“Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es más que lo que la educación hace de él” .Emanuel Kant.

Esta inmensa tarea, mas bien  debe ser de todos. Si , cada uno de nosotros, aportar con nuestro compromiso. Citando a Walter Scott, La parte más importante de la educación del hombre es aquella que él mismo se da. Deberemos deponer nuestros intereses personales en beneficio de Esmeraldas, de nuestras instituciones. Amar nuestro trabajo. No ver en que podemos beneficiarnos de la institución , sino que podremos aportar a ella; tratarla con respeto. Pensar, sobre como queremos vernos en el futuro. Si queremos cambiar como sociedad, aplicar un principio sencillo, tal como buscaban los sabios griegos: Que somos y recién ahí  saber, hacia donde queremos ir. Deberemos entonces, aceptar nuestros errores como humanos, y corregirlos y sobre todo comenzar con lo único que se necesita para mejorarnos como sociedad : UN BAÑO DE VERDAD.