martes, 19 de agosto de 2014

El Nobel de Física mas esperado- Bosson de Higgs

¡El Nobel de Física mas esperado!

Alfred Nobel

Alfred Nobel dejo en su testamento un premio que es concedido por un comité de cinco miembros elegidos por la Real Academia Sueca de las Ciencias. El pasado Octubre se adjudicó el Nobel de Física al hallazgo del Bossón de Higgs, dado en el laboratorio de partículas CERN en Suiza, quienes desde 2012 confirmaron la existencia de la también llamada “partícula de Dios”. 


El Creador del Bosson. Peter Higgs.


Los premiados, dos físicos: Peter Higgs (Reino Unido) y Francois Englert (Bélgica); el primero propuso la existencia de esta partícula, y el otro enunció la teoría complementaria de cómo se rellena el Universo y otorga la masa de las partículas elementales partes del átomo: Quarks, leptones y bosones.

¿Qué tendría de importante y valioso para el resto de nosotros?. Pues que si no fuera por el bosón de Higgs las partículas fundamentales viajarían por el cosmos a la velocidad de la luz. De estas partículas está compuesto TODO: desde un grano de arena hasta las personas; los planetas, galaxias, y el Universo, como parte del llamado “modelo estándar” de la Física.


Higgs y Englert, 

¿Porque el Nobel mas esperado?: Higgs definió su modelo hace mas de 40 años, pero recién ganó en 2013: “El hallazgo del Año” de la revista 'Science' y el premio Príncipe de Asturias de Investigación Científica.


El LHC, en el CERN de Suiza.-

Implantacion del LHC, en Suiza

El equipo que ayudó a demostrar esta teoría es el LHC –Large Hadron Colider -, un acelerador de partículas construido cerca de Ginebra, el cual es un ducto circular de 8,6 Km de diámetro (como de Las Palmas a la Refinería) y enterrado 100m, que genera 7 TeV (7 Tera electrón-voltio) de energía y temperaturas cercanas  al cero absoluto. 


Está formado por 4 equipos llamados: Alice, el CMS, Atlas y el LHC(b). Solo el CMS es capaz de tomar 40 millones de fotos 3D por segundo. Este proyecto genera en un año información suficiente para llenar una pila de CD’s de 20 Km de altura, uno sobre otro. 


Uno de los detectores del LHC.- ATLAS
Todo este inmenso esfuerzo  con los mas sofisticados detectores de colisiones de partículas miles de veces mas pequeñas que un atomo para detectar estas colisiones:


Grafico 3D de una colision, en el LHC


Por si acaso, cada una de las afirmaciones arriba descritas son ciertas como la radio, el efecto fotoeléctrico o el bluetooth.

¿Lo raro? El “bendito” bosón no está a la vista; es cien millones de veces mas pequeño que un átomo y solo deja rastros de una millonésima de segundo. Una corta vida y tantos recursos, para un bien merecido Nobel.

Ver los enlaces siguientes sobre el LHC..- Links relacionados:


1.- Galería fotográfica:
http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/07/04/album/1341397607_097354.html#1341397607_097354_1341403134

2.- La ventaja de la ciencia
http://elpais.com/elpais/2013/07/17/opinion/1374062774_764655.html

3.- El Bosson en las palabras del propio Higgs.
http://elpais.com/elpais/2012/11/05/videos/1352146777_423155.html

Abajo un link donde se explica en detalle el funcionamiento del LHC.
Video del acelerador LHC.


Un abrazo a todos.

miércoles, 13 de agosto de 2014

Desarrollo vs. Mediocridad

Desarrollo vs. Mediocridad

Hotel con playa elevada en Singapur

Está en lo correcto nuestro gobierno cuando propone cambiar la matriz productiva del Ecuador, y con esto moldear el sistema educativo universitario para tener profesionales capacitados. Yachay, como ciudad del conocimiento, será el ariete que llevará al Pais a conseguir esta meta.

Pero no debe perderse de vista que en el camino se debe “arreglar las maletas”,  y optimizar lo que hay. Y lo que hay, es una injusticia entre el esfuerzo realizado y los resultados, al obtener una profesión. Sustento lo dicho:

1.- El pensum promedio de una carrera técnica o médica requiere de 1600 horas-clase al año; esto es 800 horas, mas que el resto. Por ejemplo: en 5to año de Ingeniería, tuve 9 materias, con 44 horas semanales de clases.
Topografía en Refineria de Esmeraldas

2.- En el sector público un “analista jurídico”, “administrador de empresas”, o juez, gana lo mismo –o más-  que un doctor o ingeniero técnico, con igual experiencia, quien en sus 5 años de estudio habría recibido -en aulas- 4 mil horas más de información. Si! 100 semanas aplicando, mientras el otro, de “farra o descansando”.

¿De qué sirve hacer ese esfuerzo?. Es evidente que nuestros chicos de 16 años viendo este panorama, no van a considerar necesario “meterse” con Cálculo Diferencial, la Anatomía de Moore o Quiroz; o seguir en detalle las Leyes de Boyle-Mariotte, Maxwell y tantas otras. ¿Para qué, esforzarse en sacar los 939 puntos de la prueba ENES, que se requieren para una beca en Yachay, – se dirá-, si al final tendré el mismo bienestar –o malestar?. Al parecer asi piensa el 82% de los estudiantes evaluados en las pruebas SER-2008, quienes sacaron regular e insuficiente en matemáticas a nivel del País.

Pero, entonces se vendría un problema estructural para la sociedad: ¿Quién se va a hacer cargo de investigaciones, estudios, construcciones públicas o privadas, puentes, vías, Hospitales, edificios y obras civiles, mecánicas e industriales? 

Evolución de construccion del Burj Khalifa

¿Quién tendrá a cargo el control y eficiencia de nuestra industria de refinación y petroquímica? ¿Cómo se podrá desarrollar nuevos fármacos y medicinas?. Las telecomunicaciones, internet, televisión digital y satelital y el internet,… no se desarrollan solas, ni solo vendiéndolas. Por ejemplo, lo que vemos en los “centros comerciales”, son solo la punta de un iceberg producto del gigantesco esfuerzo de profesionales, que ponen sus conocimientos al  servicio de nuestro bienestar y comodidad, y de los bolsillos de unos pocos -de paso-.
Construcción de puente atirantado en Bangkok

Está claro entonces, que los profesionales de una sociedad son los llamados a sacarla adelante y encaminarla al desarrollo. Visto así, los técnicos debemos nutrirnos de los conocimientos de materias “duras”  como Física, Química, Matemáticas, Informática, Lenguajes de programación, Geología, Petroquímica, Mecánica, Biología, Anatomía, etc., para luego ponerlos en práctica, y contrastarlos a través de investigaciones.
Después tocará promover y generar proyectos innovadores y  útiles, ya sean de puesta en práctica inmediata  o no, –existen logros teóricos que sirven de fundamento de otras ramas- que estén al servicio de la sociedad y de la ciencia en general. Son estas actividades que sirven de base para dinamizar un motor, cuya interminable energía hace que se sustente el tan anhelado desarrollo sostenido.

Por lo menos esta visión fue compartida por Carl Sagan, la cual podemos apreciar en esta entrevista:
https://www.youtube.com/watch?v=_P7H6B6zYeE

Veámonos en el ejemplo de 2 sociedades, que apostaron por el desarrollo educativo técnico: 
1. Chile, que pasó de exportar cero dólares en uvas en 1970, a casi 1.500 millones en 2011, a base de  dos hechos simples: Simplificar sus aranceles –todo paga 15%-, y establecer una política de fomento a su agroindustria. 

2. Singapur, que pasó al primer Mundo en 30 años. Allá aplicaron políticas educativas eficientes para el ingreso a sus 3 universidades públicas, y se mejoraron sustancialmente el nivel salarial de los profesores. Con 700 Km2 de territorio (22 veces más pequeño que Esmeraldas), tiene un ingreso per-cápita de 60.500 USd, que lo ubica como el 9eno mas alto del mundo, producto de sus 298 mil millones de dólares en exportaciones, relacionadas a equipos electrónicos (25%), petroquímica (|16%), maquinaria y fármacos. Recibe 9 millones de turistas por año.


¿Qué nos hace diferentes?... Nada. Genéticamente todos tenemos un cerebro y alimentado por 5 sentidos. ¿Las matemáticas o la física que ven allá, son distintas?. No!. Seremos algo diferentes en la cultura, pero nada mas; sin embargo es común en nuestras ciudades ver al 99% de Posgraduados en cualquier cosa, menos en lo que apunta al desarrollo, las ramas técnicas??!!. Entonces, si no corregimos esta actitud, veremos con tristeza que estamos encaminados a una sociedad en donde -aparentemente- NO es necesario, esforzarse, ni pensar, ni ser creativos para conseguir el bienestar particular, lo cual es opuesto al desarrollo. 



Si no hay políticas que incentiven a nuestros futuros técnicos -y no estoy hablando de un premio-, hará que reine, como ya se vé, la Ley del menor esfuerzo, como el origen y alimento de la mediocridad, aunque nos disguste reconocerlo.



Un abrazo...